SYRING,E. KIRSCHERNMANN. J.C., Hans Scharoun 1893-1972. Proscrito de la modernidad. Edit. Taschen. Madrid, 2007.

págs. 66-69. "Scharoun realizó el diseño del instituto femenino de Lunen (Westfalia). En él siguió los criterios establecidos en el proyecto del colegio publicó para la ciudad de Darmstadt y los adaptó a las caracteristicas locales. Al igual que en este colegio, el diseño del instituto también estaba caracterizado por la función mediadora que se le atribuye a Ia escuela, entre lo privado y lo individual por una parte, y Ia sociedad por otra. Los miembras de Ia clase se convierten en la "segunda familia". Esto posibilita que se pueda experimentar "Ia esencia de Ia familia social", tal y como afirma el arquitecto en una conferencia celebrada en la Triennale de Milán. Por consiguiente, Scharoun describió las dieciocho aulas como "viviendas escolares".
De un modo parecido a los diseños para la ciudad de Darmstadt, se idearon tres disposiciones espaciales del interior diferentes, dependiendo de las particularidades de desarrollo de los tres grupos de edad. Todas las clases presentan una planta hexagonal alargada a la que hay adosado un apéndice a modo de nicho (sala del grupo), una antesala (guardarropa) y un patio para impartir clase al aire libre. Las habitaciones para las más pequeñas cuentan con una organización extrovertida que se corresponde con Ia inocente falta de consideración que este grupo presenta ante su entorno. Por el contrario, Ia disposición espacial para el grupo de edad intermedia está caracterizada por Ia protección, atendiendo al comportamiento mas bien introvertido que caracteriza a esta fase de desarrollo. Scharoun les concede a las alumnas de más edad una situacion destacada en el edificio. Sus aulas se encuentran en la planta superior y cuentan con una terraza antepuesta para las clases al aire libre.
La columna vertebral del colegio está constituida por un patio de recreo cubierto de cien metros de largo, al cual estan unidas at sur las dos alas con aulas y al norte las aulas especiales de ciencias naturales. La entrada principal del aula magna, con forma de pentágono irregular, une por el oeste dicha aula con el patio de recreo cubierto."